O diferencial da Metodologia Ativa na educação Médica

A evolução das tecnologiastransformou as formas de aprender, exigindo também novas maneiras de ensinar. OCentro Universitário Uninovafapi implementa metodologias de ensino inovadoras,como a metodologia ativa, que tem se destacado como uma estratégia eficaz paratornar o processo educacional mais dinâmico e relevante.

A metodologia ativa é umaabordagem de ensino em que o aluno assume o papel central na sua própriaaprendizagem, tornando-se o principal responsável pela aquisição deconhecimentos. O professor, nesse modelo, atua como um facilitador, oferecendoorientações e direções, mas a busca pelo saber é conduzida pelo estudante.

A prática é a base da metodologiaativa. Os alunos são incentivados a resolver problemas reais, frequentemente emgrupos, o que estimula o trabalho em equipe e a discussão coletiva. Um dosmétodos mais conhecidos é o PBL (ProblemBased Learning), que se concentra na aprendizagem baseada em problemas.

O PBL foi inicialmente adotado pela Universidade Mc Master, no Canadá, e utiliza problemas reais como estímulo para o aprendizado. Os alunos são divididos em grupos e orientados por tutores que atuam como facilitadores. Durante as sessões de tutoria, os estudantes discutem os temas e buscam soluções para os problemas propostos, desenvolvendo habilidades críticas e pragmáticas.

Adotar a metodologia ativa na formação médica traz uma série de benefícios que vão além do aprendizado convencional.

1. Contato com Diversas Áreas do Conhecimento:

Ao contrário das disciplinas tradicionais, que são ofertadas de forma compartimentada, a metodologia ativa integra as matérias de forma contínua ao longo do curso. Essa integração permite que os alunos estabeleçam conexões entre os conteúdos, promovendo um aprendizado mais profundo e interligado.

2. Estímulo à Independência e Autonomia:

Os alunos são incentivados a buscar o próprio conhecimento, desenvolvendo independência e autonomia. O papel do professor é sugerir temas, direcionar focos de estudo e indicar fontes de pesquisa, mas cabe ao estudante explorar e aprofundar o conteúdo.

3. Personalização do Estudo e Incentivo à Coletividade:

A metodologia ativa permite que cada aluno personalize sua jornada de aprendizado, escolhendo as estratégias que melhor se adaptam ao seu perfil. Além disso, o estudo individualizado é complementado pela troca de conhecimentos em grupo, fortalecendo a coletividade e reduzindo a competitividade entre colegas.

4. Avaliação Personalizada:

Com uma abordagem mais individualizada, as avaliações também consideram o processo de aprendizagem específico de cada aluno, reconhecendo suas particularidades e progresso.

5. Aproximação entre Alunos e Professores:

Mesmo promovendo a autonomia, a metodologia ativa mantém o professor como um guia no processo de aprendizado. Isso cria um ambiente colaborativo onde os estudantes recebem orientações valiosas sem que a palavra do docente seja a única fonte de conhecimento.

6. Formação de Profissionais Humanos:

Ao vivenciarem experiências práticas em ambientes como os ambulatórios do Sistema Único de Saúde (SUS), os alunos se deparam com a realidade da população, o que contribui para a formação de médicos mais empáticos e preparados para lidar comas necessidades humanas.