De 19 a 23 de janeiro, a Afya Centro Universitário de Pato Branco promove a Semana de Desenvolvimento Docente 2026/1, com o tema “Desafios e transformações na prática docente: docência sustentável em tempos de inteligência artificial”. O início da programação reuniu professores e reitorias em um momento de formação, alinhamento institucional e reflexão coletiva sobre os desafios contemporâneos da docência. As atividades são promovidas pela Pró-reitoria Acadêmica, por meio do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (Naped).
Na abertura, a reitora da Afya Pato Branco, professora Ornella Bertuol, destacou que a docência é construída a partir de uma trajetória coletiva, feita de experiências, aprendizados e novos propósitos. “Somos resultado de uma história que se soma na concretude dos aprendizados vividos, daquilo que nos orgulhou, mas também das novas motivações que nos impulsionam a seguir na missão que nos torna educadores”, afirmou. A reitora também ressaltou o impacto social da Instituição, enaltecendo os mais de 43 mil atendimentos em saúde realizados em 2025, reforçando o compromisso da IES com o desenvolvimento regional.
Na sequência, a pró-reitora Acadêmica, professora Carla Ruedell, apresentou os novos professores que passam a integrar a Instituição neste semestre, incluindo egressos que vivenciaram o processo formativo do programa Semear, voltado ao desenvolvimento da identidade docente. Em sua fala, destacou a SDD como um espaço essencial de partilha e aprendizagem contínua. “O professor, para ensinar, não pode nunca parar de aprender. A Educação 5.0 exige um olhar atento às habilidades comportamentais, às soft skills e à relação com a comunidade. Com a união entre tecnologia e educação, a necessidade de formação contínua torna-se ainda mais evidente para uma prática docente sustentável”, pontuou.
Talks abordaram IA, avaliação, inovação pedagógica e propósito docente
A programação da noite foi composta por quatro talks formativos, conduzidos por docentes da Instituição, que refletiram sobre diferentes dimensões da prática pedagógica na contemporaneidade.
O professor Jucimar Milan abriu os debates com o Talk “Atenção sequestrada: como a IA e as redes sociais moldam nosso aprender”, abordando a relação entre tecnologia, memória e comportamento. “A inteligência artificial intensifica a necessidade de novidade constante, exigindo do educador uma postura crítica e consciente frente aos impactos da tecnologia no ensino. Nesse cenário, o docente deve fazer o bom uso das ferramentas e rever modelos de aprendizagem”, frisou
No Talk “Avaliação da aprendizagem em tempos de IA”, a professora Graziela Scopel, coordenadora do Naped, provocou reflexões sobre os processos avaliativos. “A tecnologia nos oportuniza aprimorar práticas avaliativas, priorizando o processo de aprendizagem e o desenvolvimento de competências, e não apenas o produto final. O papel do professor, nas adaptações e no uso da criatividade para gerar novas experiências aos estudantes, é insubstituível”, destacou.
O professor Cézar Augusto Mezzalira, coordenador do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, conduziu o Talk “O que seria ensinar inovação?”. Ele ressaltou que ensinar, nos dias de hoje, também requer orientar os estudantes a fazerem as perguntas certas. “Em um cenário de inovação contínua, o docente atua como mentor, utilizando a tecnologia como aliada na resolução de problemas do mundo contemporâneo”, pontuou.
A programação de segunda-feira (19/01) encerrou com as professoras Gabrieli Socha e Gisele Duarte, que conduziram o Talk “Reencantar-se para ensinar: o propósito do educador hoje”. “Acredito e busco o brilho no olhar que surge quando o aprendizado acontece de forma genuína e quando ideias se encontram”, destacou a professora Gabrieli. Já Gisele reforçou a docência como um ato profundamente humano. “Ensinar é olhar no olho, dialogar, estabelecer conexão. Para reencantar o aluno, é preciso estar apaixonado pela educação”, afirmou.
Programação
Ainda na segunda-feira (19/01), a programação da Semana de Desenvolvimento Docente 2026/1 contou com atividades específicas para o curso de Medicina, incluindo um encontro sobre adaptações curriculares para Sistemas Orgânicos Integrados (SOI), conduzido pelas professoras Kelly Zavadski e Vanessa Zancanaro. Houve, ainda, um momento de diálogo com docentes responsáveis pelas práticas de Integração Ensino-Serviço-Comunidade (IESC) e a abertura das atividades do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).
Nesta terça-feira (20/01), a partir das 19h15, acontece o Reconhecimento do Educador Transformador, homenagem voltada a docentes e colaboradores administrativos que se destacaram em 2025. Em seguida, ocorrerão as oficinas “Design de prova”, ministrada pelos professores Everton Lozápio e Graziela Scopel; e “UP em metodologias ativas: atividades vivenciais”, com as docentes Kelly Zavadski, Lia Argenton, Andreia Smiderle, Leocádia Brufati e Patrícia Herkert, integrantes do Grupo de Estudos e Pesquisas em Metodologias Ativas da Aprendizagem (Gepmat).
Na quarta-feira (21/01), às 09h, acontece um encontro com docentes de Medicina para o planejamento das atividades das Práticas Interdisciplinares em Extensão, Pesquisa e Ensino (Piepe). Paralelamente, ocorrem diversas formações oportunizadas pela Direção Nacional de Ensino Afya. Já às 19h, acontece a reinauguração do Naped, que passou por obras de ampliação e reforma.
De 21 a 23 de janeiro, ocorrem os encontros de planejamento dos colegiados. O início das aulas para os veteranos e calouros de Medicina ocorre em 26/01; para os calouros dos demais cursos, será em 09/02.
Matéria: Agência Experimental de Comunicação da Afya Pato Branco
Supervisão: Profa. Jozieli Cardenal Suttili / Jornalista MTB 9268 – PR
Fotos: Felipe Cesar Santos e Camila Bastos Penteado, Agência Experimental de Comunicação da Afya Pato Branco
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