A Afya Faculdade de Ciências Médicas de Garanhuns deu início à Avaliação Institucional 2024.1 nesta segunda-feira (06/05) com uma ação marcante: a Blitz da CPA. Promovida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), a iniciativa teve como objetivo convocar toda a comunidade acadêmica a participar ativamente desse processo de avaliação fundamental para o desenvolvimento contínuo da instituição.
Durante a blitz, todos os colaboradores administrativos aderiram à causa, vestindo a camiseta personalizada que ressalta a importância da Avaliação Institucional para a comunidade. Enquanto isso, os alunos foram surpreendidos com a distribuição de pipoca e picolés, criando um ambiente descontraído e receptivo para o engajamento na avaliação.
Foi uma oportunidade valiosa para a CPA interagir diretamente com os alunos, apresentando a plataforma de avaliação, esclarecendo dúvidas e destacando a relevância de sua participação no processo.
Além disso, a Blitz da CPA proporcionou um momento de integração entre alunos e colaboradores, promovendo o diálogo e a troca de ideias. Essa interação fortalece os laços dentro da comunidade acadêmica e reforça o compromisso de todos com a qualidade do ensino e dos serviços oferecidos pela instituição.
A Avaliação Institucional é uma ferramenta vital para compreender as necessidades da comunidade acadêmica, identificar áreas de melhoria e implementar mudanças significativas. Neste ciclo de 2024.1, os alunos têm a oportunidade de avaliar o desempenho dos docentes, enquanto no próximo semestre terão a chance de avaliar toda a instituição. Os colaboradores também terão papel fundamental no próximo ciclo de avaliações, contribuindo para o aprimoramento contínuo da Afya Garanhuns.
A participação de todos os membros da comunidade acadêmica é essencial para o sucesso da Avaliação Institucional. Por isso, a CPA continua incentivando ativamente a participação de alunos, professores e colaboradores em todo o processo, garantindo que suas vozes sejam ouvidas e que contribuam para o aprimoramento constante da instituição.
