A Afya Centro Universitário de Pato Branco apresenta a quinta edição do livro Constelações, publicação que reúne experiências, reflexões e práticas pedagógicas desenvolvidas por docentes da Instituição. Com o tema “Interprofissionalidade e Inteligência Artificial: práticas para a Educação Superior”, o Constelações V amplia as discussões das edições anteriores ao aproximar dois temas que vêm transformando a formação universitária.
Organizada pelas professoras Graziela Scopel, Keli Starck e Kelly Cristina Zavadski, a obra foi publicada pela Editora Quaresmeira e reúne nove capítulos, distribuídos em 113 páginas, com a participação de 23 autores. A publicação aborda metodologias ativas, práticas docentes, formação de professores e Inteligência Artificial a partir de experiências desenvolvidas no contexto da Educação Superior.
Nesta edição, os capítulos estão organizados em dois eixos. O primeiro, “Interprofissionalidade na Formação em Saúde: fundamentos e práticas”, apresenta experiências que aproximam cursos, áreas do conhecimento e diferentes profissões na construção do aprendizado.
Já a segunda parte, “Inteligência Artificial e Práticas Pedagógicas Inovadoras”, reúne experiências sobre o uso da IA no ensino, desde a construção de metodologias ativas até a interpretação de exames laboratoriais e o desenvolvimento de competências profissionais.
Para a pró-reitora Acadêmica da Afya Pato Branco, professora Carla Maria Ruedell, a quinta edição evidencia uma construção coletiva do conhecimento, sem perder de vista aquilo que permanece essencial à educação. “Cada capítulo representa uma experiência, uma inquietação ou uma prática construída por professores que acreditam no poder transformador de ensinar e aprender. Ao discutirmos interprofissionalidade e Inteligência Artificial, também fazemos um convite para olhar para o futuro sem perder aquilo que nenhuma tecnologia pode substituir: as relações humanas, a curiosidade, a criatividade e o compromisso com a formação de pessoas”, destaca.
Uma das organizadoras da publicação e coordenadora do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED), professora Graziela Scopel, destaca que o Constelações V reúne experiências que mostram diferentes possibilidades de integração entre áreas, profissões e tecnologia. “Os capítulos refletem a riqueza das experiências interdisciplinares e interprofissionais desenvolvidas em nossos cursos e mostram o potencial de um ensino mais crítico e integrado. Ao mesmo tempo, evidenciam o papel crescente da Inteligência Artificial como ferramenta de apoio à aprendizagem e à produção do conhecimento. Esperamos que a obra inspire novas experiências, fortaleça o uso ético e criativo da IA e contribua para práticas capazes de transformar a educação e gerar impacto positivo”, afirma.
O Constelações V conta com os seguintes capítulos:
Interdisciplinaridade e interprofissionalidade na formação em saúde: aproximações e distinções pedagógicas
Autores: Graziela Scopel, Keli Starck e Patrícia Fernanda Herkert.
Farmacologia aplicada à Odontologia e à Biomedicina: interfaces entre ciência, clínica e extensão universitária
Autoras: Christiana Almeida Salvador Lima, Denise Bianchin Gomes e Solange Bertuol Copetti.
Gamificação na educação em saúde: estratégia pedagógica integrada entre estudantes de Enfermagem e Residência Médica
Autoras: Alline Peralta Castro, Caroline Zuse Da Cruz, Gabrielli Baschung Socha e Gisele Iopp Massafera.
Aprendizagem interprofissional em Fisioterapia e Estética: do caso clínico à construção do cuidado
Autoras: Graziela Scopel, Karin Schmidt, Kelly Cristina Zavadski e Vanessa Tumelero.
Uso da metodologia SOAP como estratégia de ensino do raciocínio clínico na graduação em Enfermagem
Autoras: Jaqueline Bernardi Ferreira, Leocadia Orsato Brufati Fagundes e Lia Barbosa Argenton.
A extensão universitária como estratégia para o desenvolvimento de competências interprofissionais: práticas intercursos a partir da Odontologia
Autores: Alice Ramos De Freitas Pereira, Christiana Almeida Salvador Lima, Felipe Belmonte Archetti, Kayê Varaschin Theodorovicz e Wellington Lima.
Inteligência Artificial na construção de metodologias ativas: um TBL sobre processo criativo em Publicidade e Propaganda
Autora: Jozieli Cardenal.
Uso da Inteligência Artificial na interpretação de exames laboratoriais em aula prática para estudantes de Medicina
Autora: Priscila Bacarin Hermann.
IA generativa e transformação digital no Ensino Superior: relato de experiência interdisciplinar para o desenvolvimento de competências profissionais
Autores: Darlan Dalsasso e Graziela Scopel.
Uma trajetória dedicada à inovação no ensino
O Constelações foi publicado pela primeira vez em 2021, com o tema “Metodologias Ativas e Inovadoras: conceitos, contextos e práticas docentes no Ensino Superior”. A segunda edição, em 2022, abordou “Práticas e Avaliação em Metodologias Ativas”, enquanto a terceira, de 2023, teve como foco “Metodologias Ativas e Ambiente Virtual de Aprendizagem”. Em 2025, a quarta edição avançou para o debate sobre Inteligência Artificial, reunindo oito capítulos e experiências de professores e colaboradores da Instituição.
Agora, ao chegar à quinta edição, o Constelações amplia esse percurso ao colocar em diálogo a tecnologia, a integração entre áreas e a dimensão humana da educação, registrando experiências que mostram como a inovação pedagógica também se constrói a partir da colaboração, da reflexão e das práticas desenvolvidas cotidianamente em sala de aula.
Acesse o Constelações V aqui.
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Matéria: Agência Experimental de Comunicação da Afya Pato Branco
Supervisão: Profa. Jozieli Cardenal Suttili / Jornalista MTB 9268 – PR
Foto: Juliana Pontes
Contato: [email protected]
