NED
QUEM SOMOS?
O Núcleo de Experiência Discente (NED) da Afya Faculdade de Ciências Médicas de Palmas promove o cuidado integral ao estudante, oferecendo suporte psicopedagógico e psicológico, com foco no desempenho acadêmico, bem-estar e no fortalecimento das competências necessárias à formação médica humanizada e de excelência.
Nosso propósito é acompanhar e apoiar discentes, por meio de escuta ativa, orientação individual e coletiva, a enfrentar desafios relacionados à aprendizagem, organização de estudos, saúde emocional e relações interpessoais, promovendo ações que impulsionam o crescimento humano, acadêmico e profissional.
QUEM PODE NOS PROCURAR:
Todos que fazem parte da nossa comunidade acadêmica: alunos, docentes, rede de apoio, equipe técnico-administrativa e gestores da Afya Palmas.
COMO PODEMOS AJUDAR?
- Acolhimento psicológico e apoio psicopedagógico para aprimorar o desempenho acadêmico.
- Promoção de eventos e ações culturais.
- Gestão, orientação e acompanhamento dos Programas de Monitoria, Nivelamento e Mentoria.
- Acompanhamento e orientação aos estudantes com dificuldades de aprendizagem, neurodivergêntes e/ou deficiência.
- Apoio nas atividades dos representantes de turma e das organizações estudantis (Diretório Acadêmico, Centros Acadêmicos de Cursos, Atléticas e Ligas Acadêmicas) , em parceria com as coordenações de cursos e a COPPEXII.
Setores que atuam em parceria com o NED
- Direção Geral
- Coordenação Acadêmica
- NAPED – Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente
- Coordenações de Cursos
- Gente e Gestão
- Ouvidoria
LOCALIZAÇÃO E HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO:
O NED está localizado no 1.º andar na sede da Afya Palmas, funcionando de segunda a sexta-feira, das 08h às 12h e das 14h às 18h.
PESQUISA DE QUALIDADE DE VIDA
Integrantes
MINIBIOGRAFIA:
Graduada em Pedagogia - FACIMP (2015), especialista em Neuropsicopedagogia e Educação Inclusiva - CENSUPEG (2017) e Neurociência e Educação – Anhanguera (2025). Com ampla experiência na educação básica, profissional e superior, com destaque para sua atuação em gestão educacional, práticas pedagógicas inovadoras, formação de docentes e coordenação de projetos educacionais. Atuou no SESC/TO e no SENAI/TO, coordenando e desenvolvendo estratégias pedagógicas voltadas à aprendizagem e à formação integral. Atualmente, é coordenadora do NED - Núcleo de Experiência Discente da Afya Palmas, onde lidera ações de apoio psicopedagógico, inclusão educacional, promoção de competências socioemocionais e fortalecimento da experiência discente. Também está em formação na área de Dados Educacionais, com foco em inovação e melhoria contínua dos processos educacionais.
MINIBIOGRAFIA:
Graduada em Psicologia pelo CEULP/ULBRA (2014), é especialista em Saúde da Família e Comunidade pela Fundação Escola de Saúde Pública de Palmas – FESP (2017), comformações complementares em Saúde Coletiva (2019), Teoria Cognitivo-Comportamental(2020) e em Cognitivo e Educação, Bem-estar e Felicidade (2021) pela FASA Itabuna.Com ampla experiência no acolhimento psicológico e na promoção da saúde mental, compõe aequipe do NED - Núcleo de Experiência Discente da Afya Palmas com foco no cuidado integral,no fortalecimento das competências socioemocionais e no suporte às demandas acadêmicasdos estudantes. Sua prática valoriza a escuta ativa, a empatia e a construção de espaços deconfiança no ambiente universitário
MINIBIOGRAFIA:
Graduado em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa pela Faculdade Ipiranga (PA). Especialista em Psicologia Educacional com Ênfase em Psicopedagogia Preventiva(UEPA/PA) e em Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa (UFPA/PA). Possui experiência na Educação Básica, Educação Especial e Ensino Superior, com atuação voltada ao apoio à aprendizagem, à inclusão e ao desenvolvimento de práticas pedagógicas acessíveis.
MINIBIOGRAFIA:
Graduada em Pedagogia e Matemática pela Universidade Federal do Tocantins, com especializações em Psicopedagogia e MBA em Gestão Pública pela UNIASSELVI. Com mais de 14 anos de experiência na área acadêmica, com atuação destacada no internato médico, especialmente no acompanhamento dos discentes e no suporte às atividades da Coordenação do Curso de Medicina. Atuou em instituições como a UFT e o ITPAC Porto Nacional e, atualmente, compõe a equipe do NED - Núcleo de Experiência Discente da Afya Palmas, contribuindo com ações voltadas ao acolhimento dos discentes internos, apoio à aprendizagem e suporte psicopedagógico. Reconhecida pela organização, comprometimento, criatividade e ampla experiência no internato médico, alia sensibilidade educacional à eficiência administrativa, contribuindo deforma estratégica para a formação médica e o bem-estar discente.
CIA - COMISSÃO DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE
A Comissão de Inclusão e Acessibilidade – CIA, da Afya Faculdade de Ciências Médicas de Palmas, é o órgão institucional de caráter consultivo, propositivo, orientador, articulador e de acompanhamento, vinculado ao Núcleo de Experiência Discente –NED, com a finalidade de fortalecer as políticas e práticas de inclusão, acessibilidade, equidade e não-discriminação no âmbito institucional.
Compete à CIA:
I. Identificar, analisar e acompanhar necessidades educacionais específicas dos estudantes, garantindo sua acessibilidade e aprendizado no ensino superior;
II. Propor e acompanhar aprimoramentos nas políticas de infraestrutura acessível, acessibilidade pedagógica e curricular, acessibilidade na comunicação e incentivo à pesquisa e inovação em acessibilidade na unidade;
III. Promover atividades de sensibilização da comunidade acadêmica sobre inclusão, acessibilidade, equidade, direitos humanos, cidadania, diversidade e convivência ética;
IV. Monitorar, em articulação com as secretarias acadêmicas e setores institucionais, as matrículas e demandas de estudantes com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento e outras condições que demandem apoio institucional;
V. Comunicar ao diretor geral, coordenação acadêmica, coordenadores de curso e líderes de setor sobre o ingresso desses estudantes, fornecendo orientações institucionais de atendimento e promovendo planejamentos coletivos;
VI. Observar situações relacionadas a estudantes em vulnerabilidades raciais, sociais, culturais e identitárias, propondo encaminhamentos que favoreçam a permanência, a segurança e o bem-estar desses grupos;
VII. Apoiar a implementação das iniciativas no âmbito do Atendimento Educacional Especializado – AEE;
VIII. Acompanhar o fluxo de elaboração, revisão e monitoramento dos PAEE/PEI, em articulação como NED, coordenações e docentes;
IX. Promover práticas pedagógicas inclusivas e apoiar ações de acessibilidade pedagógica e curricular;
X. Colaborar com a promoção de práticas avaliativas equitativas, respeitados os limites acadêmicos e formativos dos cursos;
Documentos da Comissão
- PORTARIA Nº 10 - 01/04/2025 Alteração da Constituição da CIA
- Portaria Nº 19 - Alteração da composição da Comissão de Inclusão e Acessibilidade
PROCESSO SELETIVO 2025.1
- Edital Nº12/2025 - Processo de Seleção de Discente de Odontologia
- Lista de Inscrições Homologadas
- Resultado Final do Processo Seletivo De Discente Do Curso De Odontologia Para Integração À Comissão De Acessibilidade E Inclusão (Cia).
Programas Educacionais
MONITORIA
O Programa de Monitoria da Afya Palmas incentiva o aprendizado colaborativo e o crescimento acadêmico de estudantes de todos os períodos, inclusive do internato. A iniciativa oferece suporte em disciplinas desafiadoras, contribuindo para a melhoria do desempenho acadêmico e promovendo um ambiente de troca de conhecimentos. Ao mesmo tempo em que auxilia colegas, o monitor desenvolve habilidades como liderança, comunicação, responsabilidade e práticas pedagógicas. Tanto para quem precisa de apoio quanto para quem deseja fortalecer sua trajetória acadêmica ajudando outros, a monitoria se apresenta como uma oportunidade de crescimento conjunto.
MONITORIA 2026/1
Administrativo:
- Homologação do Edital de Monitoria Administrativa
- Edital Administrativo
- Retificação do Edital
- Resultado Final
Edital 08/2026 simplificado Administrativo
Medicina:
- Homologação do Edital de Monitoria de Medicina
- Edital de Medicina
- Retificação do Edital
- Resultado Final
- Resultado Convocação Cadastro Reserva
- Edital de Retificação da Convocação do Cadastro de Reserva
- Edital de Retificação da Homologação do Resultado final
- Edital de 2ª Convocação do Cadastro Reserva
Edital 06/2026 Simplificado Medicina:
Odontologia:
- Homologação do Edital de Monitoria de Odontologia
- Edital de Odontologia
- Resultado Final
- Retificação do Edital de Convocação do Cadastro Reserva
Edital 06/2026 Simplificado Odontologia:
- Retificação do Cronograma
- Resultado final
- Convocação do Cadastro Reserva
- Retificação do Resultado Final
MONITORIA DE SEMESTRES ANTERIORES
MONITORIA 2025/1
ADMINISTRATIVO 2025/1
- Edital nº 2 - Monitoria Administrativo
- Inscrições Homologadas (Administrativo)
- Resultado Final (Administrativo)
MEDICINA E ODONTOLOGIA 2025/1
- Edital nº 1 - Monitoria Medicina e Odontologia
- Inscrições Homologadas (Medicina e Odontologia)
- Resultado Final (Medicina e Odontologia)
- 1º Chamada de Suplentes - Programa Institucional de Monitoria dos Curso de Medicina e Odontologia.
MONITORIA 2024/2
ADMINISTRATIVO 2024/2
- Edital nº5 - Monitoria Administrativa
- Lista de inscrições Homologadas - Edital nº 5 - Monitoria Administrativa
- Resultado (preliminar) - Administrativa
- Resultado Final - Administrativa
MEDICINA 2024/2
- Edital nº7 - Monitoria Medicina
- Retificação nº 01 ao Edital nº 07/2024 - Monitoria Medicina
- Retificação nº 02 ao Edital nº 07/2024 - Monitoria Medicina
- Lista de inscrições Homologadas - Edital nº 7 - Monitoria Medicina
- Resultado (preliminar) - Medicina
- Resultado Final - Medicina
ODONTOLOGIA 2024/2
- Edital nº6 - Monitoria Odontologia
- Retificação do Edital nº6 - Monitoria Odontologia
- Lista de inscrições Homologadas - Edital nº 6 - Monitoria Odontologia
- Resultado (preliminar) - Odontologia
- Resultado Final - Odontologia
VAGAS REMANESCENTES 2024/2
- Edital para a Monitoria no Administrativo
- Edital para a Monitoria de Medicina
- Edital para a Monitoria de Odontologia
- Lista de Inscrições Homologadas - Edital nº 9 - Monitoria Medicina
- Lista de Inscrições Homologadas - Edital nº 10 - Monitoria Odontologia
- Lista de Inscrições Homologadas - Edital nº 11 - Monitoria Administrativa
- Resultado para a Monitoria no Administrativo
- Resultado para a Monitoria de Medicina
- Resultado para a Monitoria de Odontologia
MONITORIA 2024/1
MEDICINA 2024/1
- Edital 2024.1 - Medicina
- Lista de Inscrições Homologadas - Edital 2024.1 - Medicina
- Resultado Final 2024.1 - Medicina
ADMINISTRATIVO 2024/1
- Edital 20241 - Administrativo
- Lista de Inscrições Homologadas - Edital 2024.1 - Administrativo
- Resultado Final 2024.1 - Administrativo
ODONTOLOGIA 2024/1
- Edital 2024.1 - Odontologia
- Lista de Inscrições Homologadas - Edital 2024.1 - Odontologia
- Resultado Final 2024.1 - Odontologia
VAGAS REMANESCENTES 2024/1
- Edital Vagas Remanescentes - Administrativo
- Edital Vagas Remanescentes - Odontologia
- Inscrições Homologadas - Administrativo
- Inscrições Homologadas - Odontologia
- Resultado Final - Administrativo
- Resultado Final - Odontologia
MONITORIA 2023.2
- Edital de Convocação Nº01/2023 - Monitoria do Curso de Odontologia
- Edital de Convocação Nº02/2023 - Monitoria Administrativa NED Nº 03/2023
- Edital de Convocação Nº03/2023 - Monitoria Administrativa COPPEXII Nº 06/2023
- Inscrições Homologadas
- Edital de Convocação Nº04/2023 - Monitoria do Curso de Odontologia
- Termo Retificador - Programa Institucional de Monitoria 2023/2
MONITORIA 2023.1
- Edital 01/2023 Monitoria de Medicina 2023.1
- Termo Aditivo - Medicina
- Inscrições Homologadas
- Resultado Final
- Edital 02/2023 Monitoria de Odontologia 2023.1
- Inscrições Homologadas
- Resultado Final
ADMINISTRATIVO
- Edital 03/2023 Monitoria - Administrativo
- Edital 06/2023 (Vagas Remanescentes) Monitoria - Administrativo
- Inscrições Homologadas
- Resultado Final
NIVELAMENTO
O Programa de Nivelamento é é uma iniciativa da Afya que faz parte da nossa política Institucional de Apoio ao Discente. Ele foi criado especialmente para ajudar você, aluno, a reforçar conteúdos essenciais que são pré-requisitos para as disciplinas da sua graduação. Sabemos que, ao ingressar no ensino superior, cada estudante chega com diferentes trajetórias e conhecimentos prévios. Por isso, o nivelamento é uma oportunidade de revisar, sanar dúvida se fortalecer a sua base acadêmica, garantindo mais segurança, autonomia e desempenho ao longo do curso. As aulas são conduzidas por docentes qualificados, com foco em conteúdos-chave de áreas como Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Química ou outros componentes, conforme ocurso e a necessidade dos alunos. Participar do nivelamento é investir no seu sucesso acadêmico desde o início!
EDITAIS:
2025
- Edital 08/2025 - Nivelamento 2025/2Resultado das Inscrições Homologadas - Nivelamento 2025/2
- Resultado das Inscrições Homologadas - Nivelamento 2025/2
2023
- Edital 04/2023 - Nivelamento 2023.1
- Edital 05/2023 (Inglês e Espanhol) - Nivelamento 2023.1
- Inscrições Homologadas
- Resultado Final
MENTORIA
O Programa de Mentoria Acadêmica da Afya Palmas é uma iniciativa que promove o cuidado entre pares. Nele, estudantes veteranos acompanham os calouros em seus primeiros passos na vida universitária, oferecendo suporte acadêmico, emocional e social. Mais do que orientar sobre rotinas e disciplinas, a mentoria fortalece o senso de pertencimento, estimula o protagonismo estudantil e ajuda a reduzir a evasão. Os mentores tornam-se referência para os novos alunos, compartilhando experiências, esclarecendo dúvidas e promovendo um acolhimento humanizado e inspirador. Além disso, ser mentor é uma oportunidade de desenvolvimento pessoal e profissional: a prática estimula competências socioemocionais como empatia, liderança, responsabilidade social e colaboração — habilidades cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho. A atuação pode começar ainda no período pré-acadêmico, contribuindo para a ambientação e o fortalecimento dos vínculos institucionais desde o início da jornada. Participar da mentoria é viver a universidade com mais conexão, significado e crescimento mútuo.
Clique e confira:
Período de inscrição- 26/01 à 04/02/2026
Medicina
- Homologação do Edital de Monitoria de Medicina
- Edital de Mentoria - Medicina 2026
- Edital de Retificação - Medicina 2026
- Resultado final de Medicina
Cursos She
- Homologação do Edital De Mentoria dos cursos SHE
- Edital de Mentoria - Cursos SHE 2026
- Resultado Final SHE
REPRESENTANTES DE TURMA
Representantes 2025.1
Representantes 2024.2
Representantes 2024.1
NAPED
Quem somos?
O Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED), no âmbito da estrutura organizacional da Afya Palmas, caracteriza-se como um órgão de apoio didático-pedagógico, subordinado à Diretoria Acadêmica, constituindo-se um instrumento de acompanhamento, orientação, supervisão e avaliação das práticas pedagógicas dos cursos de Graduação da Instituição.
Objetivos
- Qualificar, sistematicamente, os processos educativos do sistema de ensino da Instituição, em conformidade com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais;
- Orientar e acompanhar os professores sobre questões de caráter didático-pedagógico;
- Promover a permanente qualificação do corpo docente a partir de projetos específicos;
- Contribuir com a Comissão Própria de Avaliação (CPA) nos processos avaliativos institucionais;
- Contribuir com o Núcleo Docente Estruturante (NDE) no processo de elaboração, desenvolvimento e reestruturação do Projeto Pedagógico, visando a sua permanente melhoria, objetivando a efetivação da missão institucional;
- Auxiliar as atividades funcionais dos órgãos de apoio e prestação de serviços para o corpo discente;
- Desempenhar as demais atividades que recaiam no âmbito de suas competências e aquelas delegadas ou definidas pela Diretoria Acadêmica
Quando devo procurar pelo NAPED??
- Sempre que você quiser e precisar!
- Acesso ao Zoom e Canvas
- Ajuda com Lattes
- Metodologias Ativas
- Elaboração de Provas
- Desenvolver Slides criativos
- Dar Feedbacks
- Entre outros
Apresentação
Regulamentos
Relatórios de Atividades
Integrantes
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
PROJETO RECONHECIMENTO DOCENTE
Editais
FIPEX 2022
EDITAIS
CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO
EDITAIS
ENGAJAMENTO DOCENTE 2022
EDITAIS
Treinamentos e Formações
%20(1).jpg)
SEMANA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE
PROGRAMAÇÃO 2024/2
REGISTRO SDD 2024/2
Núcleo de Inovação e Tecnologia Acadêmica
A inovação na Afya Faculdade de Ciências Médicas de Palmas se estrutura por meio de políticas e práticas que visam promover um ambiente propício ao desenvolvimento e implementação de práticas inovadoras no campo educacional, tanto na perspectiva tecnológica quanto acadêmica. Os pilares que direcionam as nossas ações de inovação são:
1. Cultura de Inovação:
- Promover uma cultura organizacional que valorize e incentive a inovação.
- Reconhecer e recompensar ideias inovadoras por meio de programas de incentivo e premiações.
2. Infraestrutura Tecnológica:
- Investir em infraestrutura tecnológica adequada para suportar inovações educacionais.
- Garantir acesso a recursos tecnológicos para professores e alunos.
3. Formação e Desenvolvimento Profissional:
- Oferecer programas de formação contínua para professores e demais colaboradores, focados em metodologias pedagógicas inovadoras e uso de tecnologias educacionais.
- Incentivar a participação em eventos e conferências relacionados à inovação educacional.
4. Parcerias e Colaborações:
- Estabelecer parcerias com empresas, organizações e outras instituições de ensino para promover a troca de conhecimento e recursos.
- Incentivar colaborações entre professores, alunos e inserção no ecossistema de inovação local e regional.
5. Pesquisa e Desenvolvimento:
- Apoiar atividades de pesquisa relacionadas à inovação e ao empreendedorismo.
- Incentivar a criação de laboratórios e espaços voltados para o desenvolvimento de práticas inovadoras.
6. Metodologias Ativas de Ensino:
- Incentivar o uso de metodologias ativas que promovam a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.
- Explorar abordagens pedagógicas inovadoras.
7. Avaliação Contínua:
- Implementar mecanismos de avaliação contínua para medir o impacto das práticas inovadoras na qualidade do ensino e nos projetos desenvolvidos.
- Realizar revisões periódicas para ajustar e aprimorar as estratégias de inovação.
8. Inclusão e Diversidade:
- Garantir que as práticas inovadoras sejam acessíveis e inclusivas, atendendo às necessidades de uma variedade de alunos.
- Valorizar a diversidade de perspectivas e experiências no processos relacionados coma inovação e o empreendedorismo.
9. Gestão de Mudanças:
- Desenvolver estratégias eficazes de gestão de mudanças para facilitar a implementação de inovações.
- Envolver as partes interessadas no processo de decisão e comunicação sobre as mudanças propostas.
10. Monitoramento e Avaliação:
- Estabelecer indicadores de desempenho para avaliar o sucesso das iniciativas inovadoras.
- Criar um sistema de monitoramento para acompanhar o progresso e realizar ajustes conforme necessário.
Por meio desta abordagem, sistêmica, abrangente e integrada, a Afya Faculdade de Ciências Médicas de Palmas busca criar um ambiente propício para a inovação e para o empreendedorismo, contribuindo para a melhoria contínua da sua qualidade educacional.
Competências
As competências do Núcleo de Inovação Tecnológica e Acadêmica (NITA) são as estabelecidas na Lei nº 10.973, de 02 de dezembro de 2004 e na Lei nº 13.243, de 11 de janeiro de 2016 regulamentadas pelo Decreto 9.283, de 07 de fevereiro de 2018, tendo como principais:
- Zelar pela manutenção da política institucional de estímulo à proteção das criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia;
- Avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições destas Leis;
- Avaliar solicitação de inventor independente para adoção de invenção.
- Opinar pela conveniência e promover a proteção das criações desenvolvidas na instituição;
- Opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na instituição, passíveis de proteção intelectual;
- Acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da instituição;
- Desenvolver estudos de prospecção tecnológica e de inteligência competitiva no campo da propriedade intelectual, de forma a orientar as ações de inovação da ICT;
- Desenvolver estudos e estratégias para a transferência de inovação gerada pela ICT;
- Promover e acompanhar o relacionamento da ICT com empresas.
Afya Ventures
Transformando a vida dos nossos alunos, professores e colaboradores por meio da inovação e empreendedorismo. Saiba mais aqui.
Plataformas
A Afya Faculdade de Ciências Médicas de Palmas se estabelece como uma instituição pioneira no Estado do Tocantins, dedicada a oferecer uma educação médica de vanguarda. Nosso foco está em integrar inovações tecnológicas educacionais de última geração, uma abordagem que nos coloca na vanguarda do ensino médico. Nossa missão é capacitar futuros profissionais médicos, fornecendo-lhes recursos educacionais avançados e um ambiente de aprendizado dinâmico. Estamos comprometidos em assegurar que tanto alunos quanto docentes tenham acesso às mais recentes ferramentas e metodologias educacionais, assegurando um padrão de ensino superior.
Na Afya Palmas adotamos uma abordagem proativa para incorporar tecnologias educacionais inovadoras em nossos currículos. Isso inclui o uso de simulações avançadas, plataformas de aprendizado interativo e recursos digitais que enriquecem a experiência educacional e promovem um aprendizado mais eficaz. Convidamos você a se juntar à nossa comunidade acadêmica para vivenciar uma trajetória educacional enriquecedora e transformadora. Aqui na Afya, você não apenas ganhará conhecimento, mas também desenvolverá habilidades essenciais para o futuro da medicina. Estamos dedicados a moldar os profissionais médicos de amanhã através de uma educação que combina excelência, inovação e um compromisso profundo com a evolução contínua do campo médico.
ALGETEC
Os Laboratórios Virtuais são práticas roteirizadas associadas ao plano pedagógico da instituição de ensino, que passam por todos os laboratórios das engenharias e saúde e seguem com alto grau de fidelização os experimentos realizados nos equipamentos físicos. A plataforma oferece soluções completas para laboratórios dos cursos de saúde.
Público: Alunos e docentes.
AIA
A AIA - Academia de Idiomas Afya é uma plataforma com 25 idiomas disponíveis para aumentar ainda mais o domínio de línguas estrangeiras. Está disponível gratuitamente e virtualmente, pelo CANVAS.
Público: Alunos, docentes e colaboradores administrativos.
ATHENA HUB
Software modular para estudo anatômico que possibilita a visualização e estudos de imagens médicas, desenvolvido para dissecação e estudo da anatomia humana e animal. Equipado com ferramentas de visualização, interação e análise utilizando Atlas Anatômicos, Cadáver Virtual e imagens médicas (DICOM) com Fotorrealismo
Público: Alunos e docentes.
BIOATLAS
O BioAtlas é uma solução multiplataforma que permite navegar através do corpo humano de maneira virtual e totalmente interativa, utilizando qualquer navegador Web, Smartphone ou óculos de Realidade Virtual. Com ele é possível acessar conteúdos digitais interativos do Corpo Humano como Anatomia Superficial e Microscópica, Desenvolvimento Humano e muito mais.
Público: Alunos e docentes.
CANVAS
O Canvas tem a finalidade de oferecer espaços destinados à disposição de conteúdo, às orientações de estudos, à realização de atividades e comunicação com coordenadores, tutores e demais alunos dos cursos presenciais e à distância.
Público: Alunos, docentes e colaboradores administrativos.
DREAMSHAPER
A DreamShaper é ferramenta para Aprendizagem Baseada em Projeto, apoiando a implementação de metodologias ativas, por meio da sistematização do trabalho com projetos de forma inovadora, escalável e eficiente.
Público: Alunos e docentes.
DYNAMED
Uma ferramenta de Medicina baseada em evidências. Tem por objetivo principal trazer respostas rápidas sobre evidências clínicas por meio de uma rigorosa revisão sistemática da literatura médica. O conteúdo é produzido e permanentemente atualizado por uma equipe internacional que sumariza as evidências e fornecem uma análise objetiva.
Público: Alunos e docentes.
E-LATTES
É uma ferramenta web que permite a análise de um conjunto de currículos de forma simultânea e não de maneira individual como é feito na plataforma lattes.
Público: Gestores Acadêmicos.
EBSCO
EBSCO é uma provedora de bases de dados de pesquisa, revistas eletrônicas, e-books e serviçode descoberta para bibliotecas de todos os tipos. A grande coleção de bases de dados de pesquisa da Ebsco traz conteúdo de texto completo para usuários de todos os interesses e níveis de habilidade.
Público: Alunos e docentes.
EQUALWEB
É uma solução que contem 25 funcionalidades voltadas a promover uma melhor experiência para usuários com algum tipo de deficiência visual.
Público: Alunos e docentes.
LT INSTRUMENTS
O LT Instruments é uma plataforma de aprendizado em nuvem com conteúdo pronto para uso em cursos de Ciências da Saúde. A ferramenta perite a customização total dos conteúdos de aula. A tecnologia de ponta do ensino permite a construção de aulas adaptadas ao seu estilo de ensino. Surpreenda seus alunos com conteúdos interativos que certamente causarão um aumento no engajamento.
Público: Alunos e docentes.
MEDCEL - INTERNATO
Produto preparatório para provas de residência médica Medcel, e apoio e suporte aointernato, em caráter revisional. Acesso a aulas e conteúdos focados nos temas que mais caem nas provas de residência, em todas a 5 cadeiras médicas: Clínica médica, Cirurgia, Ginecologia e Obstetrícia, Pediatria e Saúde Coletiva.
Público: Alunos e docentes.
METTL
Sistema de prova on-line, com monitoramento em tempo real, utilizado para o Processo Seletivo On-line. O software permite que os candidatos realizem a prova do vestibular de onde quiserem, desde que cumpram com todas as exigências estabelecidas por edital.
Público: Candidatos e Colaboradores que atuam no Processo Seletivo.
WHITEBOOK
O Whitebook é uma ferramenta de apoio à tomada de decisão clínica, com informações confiáveis e em Língua Portuguesa, para médicos e estudantes de Medicina. Mais de 3.000 condutas em diversas especialidades clínicas e cirúrgicas, incluindo os temas abordados no Internato.
Público: Docentes e Alunos de Medicina que estão no Internato.
QSTIONE
A Plataforma Qstione é um software de gerenciamento de avaliações e progresso acadêmico para alunos, que contempla no escopo de seus serviços a possibilidade de criação de banco de questões próprio, geração de provas padronizadas com correção automática, capacitação pedagógica da equipe docente e de apoio para elaboração e revisão dessas questões, emissão de relatórios de resultados, envio de devolutivas aos estudantes, suporte ao uso da plataforma e atualização constante.
Público: Alunos e Docentes.
WORKALOVE
A plataforma de empregabilidade da Workalove é uma ferramenta fundamental para apoio empregabilidade dos estudantes. Ela gera a possibilidade de elaborar o currículo do futuro e integrar os dados de seus estudantes utilizando a plataforma e receberem oportunidades de trabalho.
Público: Estudantes do Curso de Medicina.
MINHA BIBLIOTECA
A Minha Biblioteca é uma plataforma virtual de livros digitais que reúne diversas obras fundamentais para a formação de profissionais de diferentes áreas de conhecimento.
Público: Alunos e docentes.
SPICE
É o sistema de cadastro de ações de pesquisa, inovação, capacitação e extensão da Afya Palmas, onde estudantes e professores podem cadastrar suas propostas para avaliação, aprovação e certificação pela COPPEXII.
Público: Alunos e docentes.
Parceiros
A Wadhwani Foundation (WF) é uma organização filantrópica sem fins lucrativos com a missão de acelerar o desenvolvimento econômico em economias emergentes, impulsionando a criação de empregos por meio de iniciativas escaláveis de empreendedorismo, apoio a pequenas empresas, inovação e capacitação.
Fundada em 2000 pelo empresário do Vale do Silício Dr. Romesh Wadhwani, a Fundação está atualmente presente em 20 países da Ásia, África e América Latina.
Para que as IES estejam aptas para facilitarem as jornadas, a WF fornece um treinamento que compreende as metodologias, dinâmicas, além de conceitos introdutórios de empreendedorismo, imprescindíveis para facilitadores que não possuam o background acadêmico e profissional na área. O único pré-requisito é que os participantes do treinamento sejam, de fato, os facilitadores da jornada.
Ao longo das jornadas, os facilitadores recebem acompanhamento individual por um gerente de programa da WF que irá acompanhar os projetos dos alunos, dará suporte com boas práticas, além de sanar dúvidas que possam surgir.
Saiba mais: Wadhwani Foundation