NED
O Núcleo de Experiência Discente (NED) é o espaço de atendimento às necessidades cotidianas dos discentes. Tem como membro Amanda Guimarães, coordenadora e psicóloga, responsável por acolher, orientar e conduzir os alunos do curso de medicina da Afya Santa Inês. São realizados atendimentos individuais e/ou grupos, em questões acadêmicas, pessoais e pedagógicas, prestando atendimento humanizado, assegurando a equidade de condições para o exercício da vida acadêmica. O NED tem como objetivo geral constituir-se em um espaço de escuta, reflexão e ações sobre as condições social, emocional e pedagógica do discente, compreendendo a dinâmica de seu processo de ensino aprendizagem, especialmente seu papel como protagonista da jornada de formação acadêmica. Além de traçar estratégias em grupos, incentivo ao esporte e promoção de eventos educativos.
Coordenadora
Atendimento
E-mail: [email protected]
Serviços
ACOLHIMENTO PSICOLÓGICO
Trata-se de um serviço de atendimento aos alunos que necessitam de um espaço de acolhimento imediato para o seu sofrimento. A escuta e a reflexão crítica fundamentam esta prática, que se apoia no sigilo absoluto. Seu objetivo maior é ampliar as ferramentas emocionais e a capacidade de resiliência do aluno no modo de lidar com as demandas vivenciadas no seu processo de formação acadêmica.APOIO PSICOPEDAGÓGICO
O serviço psicopedagógico na instituição apresenta-se voltado para o grupo de alunos que apresentam dificuldades. O seu objetivo é reintegrar e readaptar o aluno à situação de sala de aula, possibilitando o respeito às necessidades e ritmos. Tendo como meta desenvolver as funções cognitivas integradas ao afetivo, desbloqueando e canalizando o aluno gradualmente para a aprendizagem de conceitos, trabalha também com questões pertinentes às relações vinculares professor-aluno, integrando o afetivo e o cognitivo, através da aprendizagem dos conceitos e as diferentes áreas do conhecimento. Possui projetos de extensão para os alunos com o objetivo de trabalhar as questões de adaptações acadêmicas. O Atendimento Educacional Especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos discentes, considerando suas necessidades específicas.
Regulamentos e Editais
NAPED
O que é o NAPED?
O Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED) é um órgão estratégico vinculado à Coordenação Acadêmica da Afya. Sua missão é oferecer suporte didático e pedagógico para otimizar o processo educacional da instituição. O NAPED atua como um centro de análise e orientação, trabalhando diretamente para garantir a qualidade do ensino e a efetividade das práticas pedagógicas.
Entre suas principais funções, o NAPED se dedica a:
- Análise e Avaliação: Monitorar e avaliar os métodos e estratégias pedagógicas em uso, promovendo ajustes e melhorias contínuas.
- Orientação e Suporte: Oferecer orientação técnica e pedagógica a docentes, ajudando na implementação de melhores práticas e na resolução de desafios educacionais.
- Desenvolvimento Profissional: Propor e coordenar programas de capacitação e desenvolvimento para os educadores, visando o aprimoramento contínuo das suas competências.
- Inovação Pedagógica: Incentivar e apoiar a adoção de novas metodologias e tecnologias educacionais que possam enriquecer a experiência de ensino e aprendizagem.
O NAPED está comprometido em assegurar que todos os processos educacionais estejam alinhados com as melhores práticas acadêmicas, contribuindo para a excelência educacional da Afya.
Objetivos:
- Promover a adequação do processo educacional, em conformidade com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais;
- Promover estudos e pesquisas pedagógicas relevantes ao aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem;
- Promover atividades de interesse dos professores;
- Propor e executar os Programas de Desenvolvimento Docente para a permanente qualificação dos professores;
- Sugerir procedimentos com vistas à otimização do processo de ensino e aprendizagem;
- Apoiar os professores, de forma coletiva ou individualizada, nos processos de planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades docentes; e
- Exercer outras atribuições no âmbito de suas competências que lhe forem conferidas pela Coordenação Acadêmica (para maiores informações ver regulamento).
Coordenadora
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Atendimento
E-mail: [email protected]
Regulamento
CEP
O Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Faculdade de Medicina de Santa Inês é um órgão colegiado, de natureza técnico-científica, vinculado à diretoria da IPTAN - Instituto Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves S.A. e constituído nos termos da Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) no 466/12, bem como suas posteriores alterações. A faculdade possui o seu CEP desde 21 de novembro de 2001 e tem feito a análise de projetos desenvolvidos na instituição e fora dela.
O Comitê é um colegiado interdisciplinar, de membros titulares, incluindo profissionais de várias áreas e representantes da comunidade assistida pela Instituição, de caráter consultivo, deliberativo e educativo, criados para defender os interesses dos participantes da pesquisa em sua integridade e dignidade e para contribuir no desenvolvimento da pesquisa dentro de padrões éticos.
Informações Operacionais: Toda pesquisa envolvendo seres humanos, direta ou indiretamente, deve ser submetida a um Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) via Plataforma Brasil, antes do seu início.
O pesquisador responsável, deve dar entrada com o protocolo completo em até 15 dias antes da reunião ordinária, quando são registrados os respectivos projetos.
Após a análise do projeto de pesquisa bem como toda documentação que compõe o trâmite via Plataforma Brasil, o CEP emitirá um documento denominado PARECER CONSUBSTANCIADO. Neste documento, são apresentados os elementos da análise e a decisão do colegiado, onde os protocolos de pesquisa analisados poderão ser:
- Aprovados
- Aprovados com pendência
- Não aprovados.
Os PROTOCOLOS APROVADOS poderão ter início de acordo com o cronograma estabelecido no projeto.
Os PROTOCOLOS APROVADOS COM PENDÊNCIA só poderão ter início após a resolução das pendências pelos autores, no prazo máximo de 60 dias após a emissão do parecer consubstanciado. Nesse caso, é necessário que o pesquisador responsável atente para a correção das pendências, edite o projeto de pesquisa e faça nova submissão.
Os protocolos NÃO APROVADOS não poderão ser realizados.
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